老人教育孩子常说这10句 话，爸妈一定不能忍
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还记得网上疯传过的一组“娃儿给爸妈带和给奶奶带的区别”对比照片吗？
网友表示不忍直视，爸妈表示接受不了。于是，爷爷奶奶、外公外婆被赋予了“潮童杀手”荣誉称号。
其实，老人带孩子，改变的何止是白富美变黑穷挫，公主变村姑，王子变青蛙......
近日，有新闻曝出，杭州救助站救助了一位从诸暨逃学到上海又到杭州的13岁少年。据了解，这已经数不清是少年小磊的第几次逃学了，爸爸甚至辞职将他转学到了老家诸暨，还是无能为力。
而小磊之所以有恃无恐地逃学，就是因为去年他扒火车逃学到嘉善，奶奶赶过去接他时，坚决表明拥护孙子的立场，并跟小磊说了句“有奶奶在，不用怕你爸！”
中国隔代教育的现象非常普遍，被爷爷奶奶、外公外婆带大的孩子几乎都听过一些经典口头禅吧。其中的负能量可能会影响孩子的身心健康，如果发现家中的老人带娃时出现了下面几句话，千万记得提醒他们。
1、小孩子家，没什么大不了的，拿一个尝尝吧！
《欢乐颂》里樊胜美的妈妈，也是雷雷的奶奶就说了一句典型的带娃口头禅：小孩子嘛，玩玩没什么关系的了，什么了不起的啦。
你也一定看到过这样的场景：孩子逛超市看到琳琅满目的零食而走不动路，一般这时候，当妈的会制止孩子，教给孩子因为没有付钱，这个暂时不能吃。而老人出于心疼孩子，可能就会怂恿孩子伸手去拿：“怕什么，尝一个有什么关系！”
或者当孩子在公共场合给他人造成困扰被指责时，老人不以为然地说：“你跟小孩子较什么劲！”
因为这一句对“规矩意识”淡漠的话，孩子可能就理所当然的认为，吃一个没关系，拿的不多就没事，况且“我还是个孩子”……以致于渐渐长成不会自我管理，社交场合没有风度缺乏教养的人。
2、都是桌子不好，把宝宝撞疼了，打它。
孩子不小心撞在桌子上摔倒了，很多老人将哇哇大哭的孩子抱起来，第一句话就是：打它，桌子不乖！
孩子摔倒追究桌子的责任，这从来不是正常的教导方式。摔倒了就是摔倒了，是因为自己没有站稳或是大人没有保护好，不能抱怨其他客观存在的事物。孩子从这句话里学会的是是非不分，将自己的失误和过错统统推到客观环境或者别人身上。这样环境下长起来的孩子，往往不善于自我反省和改正，非常容易变得自欺欺人、自我自私、推卸责任。
3、不好好吃饭，不管你了！
“不听话，不理你了！”威胁是很多老人的惯用伎俩。为了让孩子言听计从，就拿出孩子最在意、最害怕失去的东西来威胁他，致使孩子就范，哪怕他最终的妥协不是出于心甘情愿。
老实说，这么做的确很容易奏效，孩子可能会快就“乖”了。可长此以往，一方面会不断消磨孩子对大人的依赖和信任，另一方面也间接的教给了孩子，让他人服从自己，采用威胁这种“简单暴力”的方式没有什么不妥。
4、不要动！不要碰！
老人对孩子爱之深关之切，孩子在户外撒欢，生怕孩子有一点闪失，于是常对孩子说：“慢点跑，你就不能老实一点！”甚至会出于担心成天抱着孩子。
为了不让孩子把屋子搞乱或者避免一些伤害，老人看娃时常常把“不许玩水，把衣服都弄湿了”“别自己吃饭，吃的到处都是”等等挂在嘴边，其实这会限制孩子的探索欲望，不利于孩子成长。
孩子天性活泼好动，永远充满了好奇心，他们就是从乱中脏中学习成长。但这些“禁令”会扼杀孩子自我思考的能力，让孩子变得懒于走路，凡事都想依赖别人，也会形成不敢冒险的意识，长成胆小怕事的孩子。
5、谁把我们弄哭的，都是爸爸妈妈不好。
父母教育孩子，老人出来护犊，常说“不要妈妈了，让坏妈妈走开。”“你跟孩子来什么劲！”
老人对着孩子这么说，不但会分隔孩子对父母的爱，还会让孩子学会不尊重别人。另外，也会让孩子产生有庇护伞的思想，觉得有老人在，父母也拿我没办法。
还有些时候老人总是当着孩子的面埋怨父母，“我去做个饭，孩子怎么了呀，你怎么带的啊！”
这会间接造成孩子认为父母无能，觉得根本无需听父母的话，影响父母在孩子心目中的威信。
6、再不听话警察就来抓你！
警察叔叔、大灰狼、蜘蛛、老妖怪......几乎每个人的童年都有一片抹不掉的阴影。
用警察来吓唬孩子，一是把警察妖魔化了，二是这根本就是一个不会实现的谎言“恐吓”。假如孩子有一天遇到危险需要帮助时，却因为接受到有关警察的不良印象而不敢向警察呼救，很可能就错失机会发生危险。
另外，教育的最基本就是要让孩子心服口服，真正明白错在哪里以及为什么这么做。总用吓唬的方式，会让孩子的心里有一种对事物莫名的恐惧感，也会产生不相信人的错误概念。
7、你妈不要你了，跟爷爷奶奶玩吧。
妈妈们是不是特别反感听到这样的话？不少老人都有这样“离间”孩子与父母之间关系的习惯，虽然只是一句玩笑话，但小孩子是不会区分的，因而很容易产生恐惧难过等各种负面情绪。
这样根本不会达到孩子和老人更亲近的效果，久而久之反而会让孩子缺少安全感，他们会嘀咕：爸爸妈妈为啥不要我呢？有的甚至会对妈妈产生抵触情绪。
对孩子来说，分离是件很痛苦的事情。即使孩子的父母真的不在身边，需要跟着老人生活的时候，也要尽量慢声细语让孩子明白，爸爸妈妈只是暂时离开，心里还是很爱他的。
8、谁家孩子都不如我孙子好！
一般情况下，老人很难做到正确客观的评价自己的孩子，“庄稼看着人家的好，孩子看着自家的好”， 夸张地、盲目地认为自家孩子最优秀，无人能敌，会让孩子变得目中无人，养成骄傲自大的毛病。
孩子犯了错就要批评指正，鼓励孩子正确面对自己的不足，主动学习别人的优点。
9、那个孩子学习不好，咱不跟他玩。
大人的眼睛总是善于发现缺点……什么“东家小孩儿不爱学习，咱别跟他玩儿。” “西家小孩儿太淘气，咱躲他远点儿。
孩子在很小的时候没有“好人”和“坏人”之分，他们的世界里只有在一起玩耍的小伙伴。老人不能用大人的眼光来评价哪个孩子好与不好，也不要把大人的眼光强加给孩子……
应该让孩子自己去接触、判断，时间久了，孩子自己就会找到“志同道合”的朋友。
10、别告诉你妈妈！
都说“隔代亲”，有些年轻家长明显感觉到，父母对自己从小很严厉，不近人情，可有了孙辈之后，简直换了个人，整天对孙子笑眯眯，孩子要求啥就是啥。
大多数妈妈对孩子管教比较严格，比如，坚决不给孩子买垃圾食品。而老人带孩子相对要“心软”一些，拗不过孙儿撒娇哭闹事事都顺着孩子，在放学回家路上让孩子赶快吃完，并交待孩子“回家不要告诉妈妈”。
家庭教育最怕的就是“一人一样”，孩子自动开启对比模式，觉得跟妈妈比，爷爷奶奶对自己更好。于是，孩子学会了只要做什么会让妈妈不高兴的事儿就干脆不说，就这样在老人的教育下学会了撒谎。
说起隔代教育，西方发达国家的理念与中国有很大不同。
比如，在美国的祖辈看来，养育孩子是每代人自己的责任，在特殊情况下给予一臂之力是很乐意的，但这不是他们的义务，最基本要遵守“保持距离”和“尊重父母的决策”这两个原则。
比如，美国的很多祖母虽然也喜欢带孩子，但却不是天天跟孩子黏在一起，而是每个月定期陪伴孩子，顺便教会孩子一些自己擅长的技能。
另外，当父母错怪并责罚孩子时，祖母一般不会当面指出，而是私下解释事情的原委，维护父母在孩子面前的尊严，在事后采取补偿措施。
当孩子眼巴巴地望着糖果想吃的时候，祖母也不会宠溺，而是问：“你妈妈同意了吗？”
相比中国的祖父母对待孩子的态度，他们在对待孩子的问题上心宽许多，懂得让孩子在自然的状态下成长，才是对孩子真的好。
事情都有两面性，祖辈家长虽然在教育理念和知识上有所不足，但是他们丰富的人生阅历和经验常识会潜移默化地影响孩子。
首先，父母要建立一种意识，隔代教育应该是亲子教育的补充，而不是替代，缺少亲子教育的家庭是不完整的家庭。
其次，父母应该与老人多沟通，抽空与老人聊天，讲讲科学育儿的新经验，让老人学会“培养”孩子，而不是“喂大”孩子。
最后，面对现实情况，努力在“隔代教育”和“亲子教育”之间寻找一个平衡点，即使不能保证每天都跟孩子相处，也要时刻让孩子心里感受到父母的关心。
在特定情况下，隔代教育和亲子教育并行，不失为一种新型的家庭教育方式。
日本儿童教育家木村久一说过：“有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。”
由此可见，言语的影响力在孩子的成长过程中是多么不容忽视。即便是“隔代教育”，一句口头禅或随口一说，可能也会带给孩子一万点伤害。毕竟，“说者”无心，“听者”有意。
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